Pour notre retraite de rhéto, nous sommes partis dans les hautes-fagnes à Waimes. Nous avons fait une retraite écologique. Bien que cela soit un grand mot, de fait nous n'avons rien fait de vraiment écologique, nous avons néanmoins beaucoup appris. Bien que beaucoup nous qualifiaient de retraite – repos car nous n'allions pas vraiment faire quelque chose de concret comme dans les autres retraites sociales, nous avons beaucoup appris sur l'empreinte écologique.
Nous savions déjà ce que c'était mais sans vraiment se rendre compte de notre impact sur la Terre. Nous avons pu la calculer, en nous inscrivant sur le site : cestlepied.com par WWF, pour participer à la réduction de l'empreinte écologique de notre école. Par exemple, nous avons calculé que pour une classe de 30 élèves, notre empreinte était de 14Ha, soit 18 fois la surface d'un terrain de foot, impressionnant n'est-ce pas ? Mais impressionnant dans le mauvais sens, c'est-à-dire un peu plus d'un demi-terrain par élève. C'est beaucoup trop.
Nous avons aussi joué à Optimove. Un jeu qui consiste à réfléchir sur la façon dont on pourrait se déplacer en effectuant plusieurs missions sans émettre beaucoup de CO2. C'est un jeu d'équipe donc nous gagnions tous ensemble ou rien, cela nous à appris à réfléchir ensemble pour « sauver » la terre, ce que beaucoup d'hommes politiques devraient faire aujourd'hui.
Nous avons aussi pu regarder quelques films, dont Home, un film très marquant au vu de ces paysages magnifiques et cette biodiversité que nous risquons de perdre dans les années à venir.
Nous n'avons peut-être pas fait grand-chose de concret, mais sur le long terme, nous nous sommes engagés à tenir un stand lors de la marche parrainée et donc faire passer un message aux élèves pour rendre notre école plus écologique.
Ce fut une retraite très enrichissante, sur le plan culturel et relationnel.
